Notre dispositif formation
Vous encadrez des enfants ou des jeunes. Vous êtes animateur.trice, enseignant.e, éducateur.trice. Vous souhaitez renouveler, acquérir ou approfondir vos compétences, vos idées, vos pratiques.
Nos formations mettent l’accent sur l’expression, la créativité et les dynamiques collectives. D’une durée d'un à trois jours, à rejoindre ou à commander, autour de thématiques créatives aussi riches que variées, nos formations sont organisées partout en Wallonie et à Bruxelles et encadrées par des formateurs aux talents artistiques et pédagogiques.
Calendrier des formations
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Nos formations peuvent être organisées pour tout groupe en faisant la demande. Nous élaborons alors ensemble un programme spécifique.
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"Les formations pour les pros de l'animation" regroupent nos formations labellisées Fédération Wallonie-Bruxelles.
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Nos formations s'adressent à différents profils professionnels. Cela implique différentes conditions d'accès.
Résultats
| Année | Profil professionnel | Programme | Province/Région | Domaine | Intitulé |
|---|---|---|---|---|---|
| 12/2026 |
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Palettes de sons Découverte des connexions entre arts plastiques et musique |
| 11/2026 |
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Posture et outils pour faire équipe Coordonner, accompagner, impulser |
| 11/2026 |
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Sérigraphie Expérimentation d'une technique d'impression artistique et accessible |
| 10/2026 |
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Sorcières et mauvaises fées Folklore et magie pour faire vivre vos histoires |
| 09/2026 |
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BD à la manière de Léo Créer vos Mondes d'Aldébaran |
| 06/2026 |
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Découverte de l'IA générative Comprendre ce nouvel outil numérique |
| 06/2026 |
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Jardin Sensoriel |
| 06/2026 |
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Land Art |
| 05/2026 |
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Art Japonais |
| 05/2026 |
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Initiation à la céramique Raku au micro-onde Découvrir les bases de cette technique artisanale |
| 05/2026 |
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Herbier revisité |
| 05/2026 |
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Art sans pression, création sans prétention Des techniques simples et efficaces pour exprimer sa créativité |
| 05/2026 |
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Dehors les enfants |
| 05/2026 |
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Sérigraphie |
| 05/2026 |
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Photographie Artisanale |
| 04/2026 |
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Eveil sensoriel et créatif |
| 04/2026 |
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Abécédaires pour s'amuser ! |
| 04/2026 |
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Arpentage en mosaïque Une méthode collective pour explorer, comprendre et transmettre ensemble |
| 04/2026 |
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Clef des Contes |
| 04/2026 |
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Animer des groupes en extérieur |
| 04/2026 |
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Approcher l'extra-scolaire avec les lunettes du genre |
| 04/2026 |
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Au calme avec les enfants |
| 04/2026 |
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Education aux médias : Journaux d'informations, jeux vidéo Youtube & Twitch |
| 04/2026 |
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Petits moyens, grandes idées ! 20 animations courtes et créatives à inventer avec peu |
| 04/2026 |
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Danses, costumes et pestacles |
| 03/2026 |
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Education aux médias : Journaux d'informations, jeux vidéo Youtube & Twitch |
| 03/2026 |
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Quelles activités pour quel âge? |
| 03/2026 |
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Chansons enfantines à la guitare Mobiliser un instrument en contexte d'animation |
| 03/2026 |
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Encre et expressions Pratiques graphiques autour du trait et du geste |
| 03/2026 |
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Quelles activités pour quel âge? |
| 03/2026 |
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Bruits, chants et danses : jouer avec le son dès l'enfance ! |
| 03/2026 |
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Cercle des travailleuses et travailleurs pédagogiques |
| 03/2026 |
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Aménager un atelier de peinture pour les tout-petits |
| 02/2026 |
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Eveil sensoriel et créatif |
| 02/2026 |
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Ecrire, un jeu d'enfants |
| 02/2026 |
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Education aux médias : Journaux d'informations, jeux vidéo Youtube & Twitch |
| 01/2026 |
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Education aux médias : Journaux d'informations, jeux vidéo Youtube & Twitch |
| 01/2026 |
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Education aux médias : Journaux d'informations, jeux vidéo Youtube & Twitch |
| 01/2026 |
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La Philosophie du Snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 12/2025 |
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Danses, costume et pestacles |
| 12/2025 |
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Jeux de société coopératifs |
| 12/2025 |
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L'artivisme, rencontre entre art et militantisme |
| 11/2025 |
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Sérigraphie |
| 11/2025 |
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Dehors les enfants |
| 11/2025 |
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Premiers pas en Arts Plastiques |
| 10/2025 |
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Découpe numérique et créative |
| 10/2025 |
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Eveil sensoriel et créatif |
| 10/2025 |
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Au calme avec les enfants |
| 10/2025 |
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Techniques de grimage et maquillage artistique |
| 10/2025 |
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Balade en Arts Plastiques |
| 10/2025 |
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La Philosophie du Snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 09/2025 |
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La place de la créativité dans l'animation |
| 09/2025 |
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Ecrire, un jeu d'enfant |
| 06/2025 |
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Land Art |
| 06/2025 |
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Jeux & écologie |
| 06/2025 |
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Clef des contes |
| 06/2025 |
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Dehors les enfants |
| 06/2025 |
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Jardin sensoriel |
| 05/2025 |
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Danses, costumes et pestacles |
| 04/2025 |
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La philosophie du snoezelen |
| 04/2025 |
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Initiation à la céramique Raku au micro-onde |
| 04/2025 |
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Art japonais |
| 04/2025 |
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Tirer le portrait de la diversité |
| 04/2025 |
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La philosophie du snoezelen |
| 03/2025 |
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Quelles activités pour quel âge? |
| 03/2025 |
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Initiation à la guitare avec les enfants |
| 03/2025 |
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Au calme avec les enfants |
| 02/2025 |
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Accompagnement d'équipe |
| 02/2025 |
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Herbier revisité |
| 02/2025 |
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Aménager un atelier de peintures pour les touts-petits |
| 02/2025 |
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Art sans compétence |
| 02/2025 |
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Herbier revisité |
| 02/2025 |
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Au calme avec les enfants |
| 01/2025 |
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Approcher l'extra-scolaire avec les lunettes du genre |
| 01/2025 |
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Quelles activités pour quel âge? |
| 01/2025 |
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Cercle des travailleuses et travailleurs pédagogiques |
| 12/2024 |
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Jeux de société coopératifs |
| 12/2024 |
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Sérigraphie Expérimentation d’une technique d’impression artistique |
| 11/2024 |
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Eveil sensoriel et créatif |
| 11/2024 |
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Jeux vidéo |
| 11/2024 |
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La philosophie du snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 11/2024 |
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Premiers pas en arts-plastiques |
| 10/2024 |
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Expressions et citoyenneté Le changement social au cœur de vos animations créatives |
| 10/2024 |
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L'étrange univers de Mr Tim Burton, une source d’inspiration pour l’animation |
| 10/2024 |
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Mon petit monde en images |
| 10/2024 |
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La citoyenneté en pratique |
| 09/2024 |
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Art japonais |
| 09/2024 |
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Approcher le genre |
| 06/2024 |
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Photographie artisanale Captations créatives de la lumière |
| 06/2024 |
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Dehors les enfants |
| 06/2024 |
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Jardin sensoriel |
| 06/2024 |
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Land art |
| 05/2024 |
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Danses, costumes et pestacles |
| 05/2024 |
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Quelles activités pour quel âge? |
| 04/2024 |
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Palette harmonieuse Découverte des connexions entre arts plastiques et musique |
| 04/2024 |
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Education aux médias : Journaux d'information, jeux vidéo, Youtube & Twitch |
| 04/2024 |
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Education à la citoyenneté : activités ludiques et artistiques |
| 04/2024 |
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Pratiquer le snoezelen pour favoriser l'inclusion |
| 04/2024 |
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Balade en arts plastiques |
| 03/2024 |
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Jeux et politique De société ou vidéo, le jeu comme vecteur idéologique |
| 03/2024 |
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Education aux médias : Journaux d'information, jeux vidéo, Youtube & Twitch |
| 03/2024 |
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La philosophie du snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 02/2024 |
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Aménager un atelier de peinture pour les tout-petits |
| 02/2024 |
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Premiers pas en arts plastiques avec les tout-petits |
| 01/2024 |
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Education aux médias : Journaux d'information, jeux vidéo, Youtube & Twitch |
| 01/2024 |
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Education aux médias : Journaux d'information, jeux vidéo, Youtube & Twitch |
| 12/2023 |
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Peinture sur vitre |
| 12/2023 |
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Faire équipe - Expérimentations et explorations collectives |
| 11/2023 |
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Graine d'artiste |
| 11/2023 |
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Education aux médias: journaux d'information, jeux vidéo, Youtube & Twitch |
| 11/2023 |
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Le grand méchant jeu vidéo : formation en distanciel |
| 11/2023 |
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La philosophie du snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 11/2023 |
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Écrire, un jeu d'enfant |
| 10/2023 |
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Cercle de travailleuses et travailleurs pédagogiques Échanges autour de nos pratiques |
| 10/2023 |
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Outils d’intelligence collective au service du travail en équipe |
| 10/2023 |
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Petit pas vers le genre |
| 09/2023 |
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Art japonais |
| 09/2023 |
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Pratiquer le snoezelen pour favoriser l'inclusion |
| 09/2023 |
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Création d'instruments de musique |
| 09/2023 |
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Mon petit monde en images |
| 06/2023 |
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Récup'textile |
| 06/2023 |
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Jardin sensoriel |
| 05/2023 |
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Voyage à travers les Arts |
| 05/2023 |
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Un projet rap de la cave au studio |
| 04/2023 |
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Graine d'artiste |
| 04/2023 |
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Typographie |
| 04/2023 |
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Approcher le genre |
| 03/2023 |
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Pratiquer le Snoezelen pour favoriser l’inclusion |
| 03/2023 |
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Peinture en mouvement |
| 03/2023 |
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Liberté de mouvements |
| 03/2023 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 02/2023 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 02/2023 |
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Atelier d'écriture |
| 02/2023 |
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Comment inviter le patrimoine culturel liégeois dans nos classes ? |
| 02/2023 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 02/2023 |
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Education aux médias: journaux d'informations, jeux vidéos et youtube |
| 02/2023 |
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Aménager un atelier de peinture pour les tout-petits |
| 02/2023 |
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Pratiquer l’éducation musicale à l’école : approche ludique, intuitive et sensorielle |
| 01/2023 |
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Education aux médias: journaux d'informations, jeux vidéos et Youtube |
| 01/2023 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 01/2023 |
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Art japonais |
| 01/2023 |
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Snoezelen |
| 01/2023 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 01/2023 |
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La citoyenneté en pratique : outils pédagogiques et artistiques |
| 12/2022 |
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Au calme avec les enfants |
| 12/2022 |
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L'étrange univers de Mr Tim |
| 11/2022 |
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La citoyenneté en pratique : outils pédagogiques et artistiques |
| 11/2022 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 11/2022 |
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Éducation artistique – Booster ma créativité en arts plastiques : activités pratiques et transférables |
| 11/2022 |
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Éducation aux médias: journaux d'informations, jeux vidéos et Youtube |
| 11/2022 |
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Comment inviter le patrimoine culturel liégeois dans nos classes? |
| 11/2022 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 11/2022 |
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Le hip-hop est dans la place |
| 10/2022 |
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Balade en Arts plastiques |
| 10/2022 |
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Land Art |
| 10/2022 |
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Expressions et citoyenneté |
| 10/2022 |
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Jeux de société coopératifs |
| 10/2022 |
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Espace Snoezelen : approcher le corps autrement |
| 09/2022 |
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Citoyenneté numérique |
| 09/2022 |
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Typographie |
| 06/2022 |
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Pratiquer le snoezelen pour favoriser l'inclusion |
| 06/2022 |
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L'espace est à nous : danser, bouger, dire |
| 06/2022 |
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Graine d’artiste |
| 06/2022 |
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Mon petit monde en images |
| 05/2022 |
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Impressions textiles |
| 05/2022 |
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Jardin sensoriel |
| 05/2022 |
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Aménager un atelier de peinture pour les tout-petits |
| 05/2022 |
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Tirer le portrait à la diversité |
| 05/2022 |
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Dehors les enfants Aménager, créer et jouer en extérieur |
| 05/2022 |
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Journalistes en herbe |
| 05/2022 |
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La philosophie du snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 05/2022 |
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La magie des cailloux |
| 04/2022 |
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Menu Théâtre (3ème service) |
| 04/2022 |
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Graine de citoyens |
| 03/2022 |
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Menu théâtre (2ème service) |
| 03/2022 |
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Récup'textile |
| 03/2022 |
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Pratiquer le snoezelen pour favoriser l'inclusion |
| 02/2022 |
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Animer des chansons pour enfants |
| 02/2022 |
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Menu théâtre (1er service) |
| 12/2021 |
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Oser sa créativité |
| 12/2021 |
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Graine d’artiste |
| 10/2021 |
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Mapping |
| 10/2021 |
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Récup'textile |
| 10/2021 |
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La philosophie du snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 10/2021 |
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La danse comme langage |
| 10/2021 |
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Balade en arts plastiques |
| 10/2021 |
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Pratiquer le snoezelen pour favoriser l’inclusion |
| 09/2021 |
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|
Eveil musical : voix, rythme et mouvement |
| 06/2021 |
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|
Comment aborder les arts plastiques avec des groupes de personnes présentant des déficiences différentes ? |
| 06/2021 |
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Pratiquer le snoezelen pour favoriser l'inclusion |
| 05/2021 |
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Du décodage à l’utilisation des réseaux sociaux |
| 05/2021 |
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Dehors les enfants |
| 11/2020 |
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|
Comment aborder les arts plastiques avec des groupes de personnes présentant des déficiences différentes? |
| 10/2020 |
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|
Pratiquer le snoezelen pour favoriser l'inclusion |
| 10/2020 |
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|
Comprendre, utiliser et détourner les réseaux sociaux |
| 10/2020 |
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Culture hip-hop |
| 10/2020 |
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Culture Skate |
| 09/2020 |
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L'Art russe |
| 09/2020 |
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Récup' textile |
| 09/2020 |
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Graine de citoyens |
| 06/2020 |
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Récup'textile : Faire du neuf avec du vieux |
| 06/2020 |
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|
La philosophie du snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 03/2020 |
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|
Éveil musical: voix, rythme et mouvement, la musique comme outil d'inclusion |
| 03/2020 |
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Projections / Mapping |
| 03/2020 |
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Pratiquer le snoezelen pour favoriser l'inclusion |
| 02/2020 |
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|
Comment inviter le patrimoine culturel liégeois dans nos classes ? |
| 02/2020 |
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|
La citoyenneté en pratique : outils pédagogiques et artistiques |
| 02/2020 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 02/2020 |
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Histoires vivantes: savoir raconter et faire vivre une histoire |
| 02/2020 |
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Education aux médias : journaux d'informations, jeux vidéo et Youtube |
| 02/2020 |
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|
Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 02/2020 |
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Initiation à la création collective théâtrale |
| 02/2020 |
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|
Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 01/2020 |
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|
Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 01/2020 |
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|
La citoyenneté en pratique : outils pédagogiques et artistiques |
| 01/2020 |
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Booster ma créativité en arts plastiques : activités pratiques et transférables |
| 12/2019 |
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Musique corporelle |
| 11/2019 |
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Comment inviter le patrimoine culturel liégeois dans nos classes ? |
| 11/2019 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 11/2019 |
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Recettes maison de l'image imprimée : Outils et supports d’impressions insolites |
| 11/2019 |
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Voix on : Techniques vocales et ludiques |
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Kamishibaï |
| 10/2019 |
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Comment aborder les arts plastiques avec des groupes de personnes présentant des déficiences différentes? |
| 10/2019 |
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De la nature à l'atelier : Puiser, créer, sensibiliser |
| 10/2019 |
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Raconter et faire vivre un tapis de comptines |
| 09/2019 |
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Art japonais : Kit de base en arts plastiques |
| 09/2019 |
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Comment aborder les arts plastiques avec des groupes de personnes présentant des déficiences différentes? |
| 06/2019 |
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La Ressourcerie de l'animation : Améliorer la cohésion de groupe dans les animations |
| 06/2019 |
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Graine de citoyens |
| 06/2019 |
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La philosophie snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 05/2019 |
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Ombres chinoises : Mettre en scène son imaginaire |
| 05/2019 |
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Pâtes créatives |
| 05/2019 |
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La magie des cailloux |
| 04/2019 |
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Le grand méchant jeu video : Un outil inattendu d’expression et de développement |
| 03/2019 |
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Communiquer et être entendu est-ce si simple? |
| 03/2019 |
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Les bons plans de la sérigraphie Une technique d’impression, mille possibilités |
| 03/2019 |
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Les couleurs de ma tribu |
| 03/2019 |
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Education artistique - Booster ma créativité en arts plastiques : activités pratiques et transférables |
| 03/2019 |
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Chansons, comptines, rondes et jeux de doigts |
| 03/2019 |
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Mon petit monde en images |
| 02/2019 |
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Aménager un atelier de peinture pour les tout-petits |
| 02/2019 |
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La citoyenneté en pratique: outils pédagogiques et artistiques |
| 02/2019 |
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Comment inviter le patrimoine culturel liégeois dans nos classes? |
| 02/2019 |
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La citoyenneté en pratique: outils pédagogiques et artistiques |
| 02/2019 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 02/2019 |
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Détournement d'images sans ordinateur Le collage, un outil collectif de réflexion et d’expression critique mais pas que… |
| 02/2019 |
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Explorer la pensée créative à travers les arts plastiques |
| 01/2019 |
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Du décodage à l'utilisation des réseaux sociaux |
| 01/2019 |
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JPP 2D-3D |
| 01/2019 |
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La citoyenneté en pratique : outils pédagogiques et artistiques |
| 01/2019 |
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Faire vivre son tapis de comptine |
| 12/2018 |
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Folles impressions |
| 12/2018 |
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Balade en arts plastiques |
| 12/2018 |
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Conférence Radical : Comment agir ici, maintenant, ensemble ? |
| 12/2018 |
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L'atelier d'écriture rédiger pour être lu |
| 12/2018 |
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Engagement et participation dans l'animation Comment susciter la participation et l’engagement de ses publics ? |
| 11/2018 |
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La danse comme langage |
| 11/2018 |
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Comment inviter le patrimoine culturel liégeois dans nos classes ? |
| 11/2018 |
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Explorer la pensée créative à travers la pratique artistique |
| 11/2018 |
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Recettes maison de l'image imprimée Outils et supports d’impression insolites |
| 11/2018 |
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Kamishibaï |
| 11/2018 |
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Tatouages éphémères Jeux d’expression et de transfert d’images sur sa peau |
| 11/2018 |
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Peinture en mouvement Plongeon ludique dans l'univers de la danse et de la peinture |
| 10/2018 |
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De la rime à la scène Développer sa présence scénique par le rap et le slam |
| 10/2018 |
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Comment aborder les arts plastiques avec des groupes de personnes présentant des déficiences différentes? |
| 10/2018 |
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Jeux de société coopératifs Jouer, créer, s’amuser… Ensemble ! |
| 10/2018 |
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Eveil musical: mouvement, rythme et chant |
| 06/2018 |
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Abécédaires pour s'amuser |
| 05/2018 |
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La magie des cailloux |
| 05/2018 |
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Les bons plans de la sérigraphie Une technique d’impression, mille possibilités |
| 04/2018 |
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Labo sonore De la musique avec les sons du quotidien |
| 04/2018 |
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Les arts plastiques, vecteur d'inclusion, cap ou pas cap? |
| 04/2018 |
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La philosophie du snoezelen et la place du corps en milieu d'accueil |
| 03/2018 |
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Création collective théâtrale |
| 03/2018 |
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Mon petit monde en images |
| 03/2018 |
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Tatouages éphémères Jeu d’expression et de transfert d’image sur sa peau |
| 02/2018 |
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Explorer la pensée créative à travers les arts plastiques |
| 02/2018 |
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Coaching radio Découverte des studios de 48FM et enregistrement d’une émission collective |
| 02/2018 |
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Booster ma créativité en arts plastiques |
| 02/2018 |
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Coopérer, c'est gagné! Une alternative ludique pour encourager la solidarité |
| 02/2018 |
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Balade en arts plastiques |
| 02/2018 |
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Tapis de comptines |
| 01/2018 |
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Histoires à conter et à écouter Création collective de contes de fées sonores inspirées de nos quotidiens |
| 01/2018 |
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Explorer la pensée créative à travers les arts plastiques |
| 01/2018 |
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Comment inviter le patrimoine culturel liégeois dans nos classes ? |
| 01/2018 |
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Art populaire mexicain Un nouvel horizon d’expression, de partage et de représentations culturelles |
| 01/2018 |
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Comment aborder les arts plastiques avec des groupes de personnes présentant des déficiences différentes |
| 01/2018 |
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Labo textile Retisser des liens au sein des associations |
| 01/2018 |
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De l'individuel au collectif Amplifier la cohésion dans un groupe de jeunes |
| 12/2017 |
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Graine d'artiste |
| 12/2017 |
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La citoyenneté en pratique Mise en valeur de l'expression des jeunes au service de l’action citoyenne |
| 12/2017 |
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Recettes maison de l'image imprimée Outils et supports d’impression insolites |
| 11/2017 |
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Explorer la pensée créative à travers les arts plastiques |
| 11/2017 |
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Explorer la pensée créative à travers les arts plastiques |
| 11/2017 |
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Booster sa créativité en arts plastiques |
| 11/2017 |
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Vannerie monumentale |
| 10/2017 |
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De la nature à l'atelier Questionner son environnement |
| 06/2017 |
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Graine d'artiste |
| 05/2017 |
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Labo Textile |
| 05/2017 |
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Tirer le portrait de la diversité |
| 05/2017 |
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Redécouvrir sa ville et son environnement à travers le Street Art |
| 04/2017 |
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Faites impression |
| 04/2017 |
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Vidéastes Youtube Comprendre, décoder, se réapproprier |
| 03/2017 |
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Cap' ou pas cap' ?!? Les arts plastiques vecteur d'inclusion |
| 03/2017 |
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Un projet rap, de la cave au studio |
| 03/2017 |
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Créer et gérer le site internet de mon association |
| 03/2017 |
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Le cabinet de curiosités |
| 02/2017 |
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Éduquer aux médias par le détournement d'images fixes |
| 02/2017 |
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Donner sa place à la culture à l'école |
| 02/2017 |
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Tapis de comptines |
| 02/2017 |
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La citoyenneté en pratique |
| 02/2017 |
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Art populaire Mexicain |
| 02/2017 |
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Booster sa créativité en arts plastiques |
| 01/2017 |
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Cap' ou pas cap'? Comment aborder les arts plastiques avec des personnes présentant différentes déficiences ? |
| 01/2017 |
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Animer l'inanimé Le film en Stop Motion |
| 01/2017 |
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Faites parler vos héros ! |
| 01/2017 |
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Gestion des émotions et du stress par la Pleine Conscience |